公民新聞

公民作為創用者，應該創造什麼內容來與他人交流、實踐民主參與？我覺得可以從自身出發，報導自家故事、探討社區議題、探索切身議題、發展個人志趣。

演講主題包括媒體素養、AI輔助報導、公民新聞、數位敘事、新聞寫作、創新創業；主張從做中學、人機共創、以讀者為中心，協助識假破假、說好故事。

公民記者使⽤網路⼯具去書寫⾃⾝故事、探討社區議題、追蹤救災重建、報導社會運動， 越來越強⼒地補充、糾正、挑戰⼤眾媒體，甚⾄設定⼤眾媒體議題。

網路編輯打破傳統編輯「在科層組織，以單向文本，編輯職業記者採寫的菁英說法」的常規，轉向「在開放網路，以多向文本，編輯網民產製的群眾智慧」。

在大眾傳播體系之外，台灣社會已經發展出強有力的公民傳播體系，可以補充大眾傳播媒體的不足、設定大眾媒體的議題、甚至糾正大眾媒體的偏失。

公民新聞體系讓多元族群自由發聲、跨界對話，但仍須克服數位落差、公共性、可信度與持續性四大挑戰。

我們師生從「為弱勢者發聲、為奉獻者立傳」，到傳播「動人的故事、進步的知識」；從補充大眾媒體，到發展公民媒體

一個寫手——無論是記者還是部落客——要寫新聞，先得瞭解他為何而寫、為誰而寫，然後蒐集、篩選、重組新聞素材，最後運用敘事能力寫成報導。

公民新聞是新聞、故事與部落格的交集，具備新聞真實性但不拘泥第三人稱敘事；有故事的親切自然，但不虛構；發揮部落格的個人專長，且連結公眾利益。

一個或一群公民，蒐集、報導、分析、散播新聞和資訊的積極行動，目的在提供民主所需的獨立地、可信地、準確地、廣泛地、切合需求的資訊，就是公民新聞